Top de autores

Miércoles 01 de octubre 2014   BUSQUEDA
   
   
Bermúdez Quintero Sol Beatriz, Durán Ortiz María del Mar, Escobar Alvira Camila, Morales Acosta Adriana, Monroy Castaño Samuel Arturo, Ramírez Álvarez Alexander, Ramírez Hoyos Juliana, et al  .
Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de medicina
MedUNAB 2006; 9(3)  : 198-205

Resumen
 

Objetivo: Estudiar algunos factores de riesgo que inciden en el rendimiento académico (estrés, alcohol, redes de amistad, depresión y funcionalidad familiar) en los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales.

Materiales y métodos: Estudio descriptivo de una muestra probabilística de estudiantes de 2º a 11º semestre. Se aplicó una encuesta trasversal anónima en donde se establecieron características sociodemográficas, culturales, escolares y motivacionales, así como la presencia de estrés, depresión, disfunción familiar y consumo de sustancias. Se correlacionaron las variables con el rendimiento académico, mediante prueba de chi cuadrado, coeficientes de correlación de Pearson y análisis de regresión lineal.

Resultados: Se analizaron 212 estudiantes entre 17 y 31 años, procedentes en su mayoría de otra ciudad. Todas las variables estuvieron asociadas con el rendimiento académico (a < 0.05.

Conclusiones: Se encontró relación significativa entre el rendimiento académico y estrés, y de éste con depresión, alcohol y funcionalidad familiar.


Palabras clave: Estrés, alcoholismo, depresión, función familiar, red de amigos, rendimiento académico.
Este artículo ha sido visitado 3621 veces.
   
Diciembre
Números anteriores

 
Indice

Lo más leído